专专家家指指导导 具有宽容心态并引导孩子思考既然“爱拆东西”是孩子成长阶段的正常行为，那么，对于孩子这样的“破坏”，家长又该如何应对呢？
1．要有宽容的心态
父母应该认识到破坏的过程就是学习的过程，面对孩子的“破坏行为”时，不必限制，也不必为此沮丧、发脾气，更不能说出“不许再把玩具拆了，不然下次就不给你买了”之类警告或是威胁的话。要知道，家长的批评和威胁很可能会扼杀孩子可贵的探索精神，浇灭孩子对事物的好奇与兴趣。
2．尽量鼓励并参与孩子的“创作过程”
孩子的“破坏过程”，是一个手、眼都在活动的过程，这对促进孩子思维的发展是极为有益的。鼓励孩子适当地“破坏”就是在鼓励孩子的创造力，保护并培养孩子对更多事物的探索兴趣。因此，当家长看到孩子拆心仪之物时，不妨蹲下来参与到孩子的活动中，和孩子讨论一下，并跟随孩子一起把拆开的物品恢复原样。
3．有意识地创造条件，引导孩子思考在鼓励孩子的“破坏行为”之余，家长还要多提些问题让他们去猜、去想。比如，看到皮球一拍就跳得很高，家长可以问：“如果把气放了，还能跳那么高吗？”看到闹钟滴滴答答地走，家长可以问：“闹钟为什么会响，为什么会走呢？”不过，家长提出问题后，还要主动带领孩子从“破坏”中寻找答案，这样才能进一步引发孩子的思考。